Psychosystemischer Coach / NLP-Coach, DVNLP / Grundstufe NLP-Therapeut

Grundausbildungen

Die Grundstufe:

	Haben Sie noch keine NLP-Ausbildung hinter sich, so können Sie mit dem Basic-Coach beginnen, diesen zum NLP-Practitioner abschließen, nachfolgend den NLP-Master Kurs besuchen um dann die letzte Phase der Grundausbildung (Psychosystemischer Coach, Coach, DVNLP) einsteigen.
	Dieser stufenweise Aufbau bietet den Vorteil, dass Sie einerseits grundlegende und fortgeschritteneren NLP-und Kommunikations- kompetenzen erwerben, sich andererseits immer noch umorientieren können und nicht auf nur einen Weg festgelegt sind. Oft ergibt sich erst in der praktischen Auseinandersetzung mit den Methoden und Modellen des NLP, wo und wie genau Sie NLP anwenden und nutzen wollen.

	Sind Sie bereits NLP-Practitioner, so brauchen Sie nur noch den Master Kurs besuchen, um dann in die letzte Phase der Grundausbildung (Psychosystemischer Coach, Coach, DVNLP) einzusteigen.

	Besitzen Sie schon das Master-Zertifikat, können Sie sofort in die letzte Phase der Grundausbildung (Psychosystemischer Coach, Coach, DVNLP) einzusteigen.

	Steht für Sie schon fest, dass Sie die NLPt-Ausbildung komplett absolvieren wollen, können Sie parallel und begleitend zur fachspezifischen NLP-Ausbildung schon in der Grundstufe, die Fortbildungs- und Vorbereitungskurse zur Zulassung für Psychotherapie nach dem HPG („kleiner Heilpraktiker“) besuchen. Im therapeutischen Sektor ist diese Zulassung notwendige Bedingung, jedoch stellt sie auch im nicht-therapeutischen beratenden Bereich eine sehr gute Unterstützung und Absicherung dar.

Mit der Grundstufe haben Sie sich eine fundierte beraterische Kompetenz erworben,
die Sie in vielen Kontexten anwenden und umsetzen können, sei als Coach,
als Führungskraft, als Lehrender, als Dienstleister oder einfach als Mensch.

Geht Ihr Interesse nach wie vor stark in Richtung Therapie, können Sie nun
mit der Aufbaustufe beginnen.

Die Aufbaustufe:

Was Sie für den "normalen Weg" mitbringen müssen:

	Zertifikat "Psychosystemischer Coach".

	Zulassung zur Ausübung der Heilkunde im psychotherapeutischen Bereich (dies kann in Ausnahmefällen während der Aufbaustufe nachgeholt werden, und zwar dann, wenn die Arbeit mit "echten Klienten" im beraterischen und nicht im therapeutischen Feld stattfindet).

	Die Möglichkeit, mit "echten" Klienten zu arbeiten.

Falls Sie schon über therapeutische Kompetenz und Erfahrung verfügen,
jedoch kein offizielles Zertifikat zum Psychosozialen besitzen,
können Sie dennoch in die NLPt-Aufbaustufe einsteigen, wenn Sie

	die Zulassung zur Ausübung der psychotherapeutischen Heilkunde besitzen,

	seit mindestens fünf Jahren nachweislich in einem professionellen Rahmen psychotherapeutisch tätig sind,

	NLP-Kenntnisse mindestens auf Ebene des Practitioners besitzen, sowie

	mindestens eine Grundausbildung in einem (anderen) therapeutischen Verfahren nachweisen können.

Die Aufbaustufe schließt mit dem Zertifikat zum NLP-Therapeuten,
DGNLPt/DVNLPt ab. Gegenwärtig bieten in Deutschland ausschließlich
die Zertifikate der ECP-Akademie die Berechtigung, das ECP zu beantragen.

Informationen zum ECP

Das ECP (European Certificate of Psychotherapy)

Mit einem bei einem akkreditierten Institut erworbenem Zertifkat können Sie dann
das europäische Therapiezertifikat (European Certificate of Psychotherapy ECP)
beantragen, dass die European Association of Psychotherapy (EAP) vergibt,
ein schul- und berufsgruppenübergreifender Verband, der gleichzeitig die größte
Therapeutenvereinigung Europas ist.

Was ist dazu erforderlich:

	Nachweis über eine Therapieausbildung in einem von der EAP anerkannten Verfahren bei einem von der EAP akkreditierten Institut. Mit dem Zertifikat zum NLP-Therapeuten, DVNLPt ist diese Bedingung erfüllt.

	Theoretische Ausbildung im psychologisch/psychotherapeutischen Bereich mindestens im Umfange eines dreijährigen Studiums. In begründeten Ausnahme- fällen kann diese auch ohne akademisches Studium anerkannt werden.

	Neben den bereits in der NLPt-Therapieausbildung verlangten dokumentierten therapeutisch/beraterischen Praxis weitere 310 Stunden dokumentierte klinische Praxis.

Das Europäische Zertifikat für Psychotherapie wurde vom Vorstand des Europäischen Verbandes
für Psychotherapie (EAP) genehmigt und von den Delegierten auf der Generalversammlung
in Rom im Juni 1997 angenommen. Die Generalversammlung des Europäischen Verbandes für
Psychotherapie hat am 29. Juni 1997 in Rom die Vorlage genehmigt. Der Europäische Verband
für Psychotherapie wurde im Jahre 1991 in Wien, Österreich, gegründet.

Psychotherapeuten aus Deutschland, Schweiz, Ungarn und Österreich waren Gründungsmitglieder;
mittlerweile bereichern den Verband Kollegen aus Belgien, Bulgarien, Dänemark, Estland, Finnland,
Frankreich, Griechenland, Großbritannien, Irland, Island, Italien, Kroatien, Litauen, Niederlande,
Polen, Rumänien, Russland, Schweden, Slowakei, Slowenien, Spanien, Tschechien und Ukraine.

Der Europäische Verband für Psychotherapie vereinigt 160 Organisationen (13 nationale
Dachverbände) aus 26 europäischen Ländern und damit mehr als 50.000 Psychotherapeuten.
Die Mitgliedschaft steht auch Psychotherapeuten als Einzelmitglieder offen.

Dem EAP ist es ein Anliegen, die Interessen dieses Berufsstandes und der Menschen,
denen er dient, zu schützen, indem gewährleistet wird, dass der Beruf nach bestimmten
Standards, was Ausbildung und Praxis betrifft, ausgeübt wird.


Eines seiner unmittelbaren Ziele ist es, das "europäische Zertifikat für Psychotherapie"
(European Certificate of Psychotherapy) zu etablieren, das garantieren soll, dass Psycho-
therapeuten nach den EAP-Normen ausgebildet sind und dass die Mobilität der Psycho-
therapeuten innerhalb der Europäischen Union gewährleistet wird.

(zusätzliche Informationen: http://www.europsyche.org/)

Überblick 1

Überblick 2

Was spricht dafür, die Ausbildung zum Coach, DVNLP / Psychosystemischer Coach und
NLP-Psychotherapie bei Haberzettl-Schinwald (Mitglied der ECP-Akademie) zu machen?

	Langjährige therapeutische Erfahrung (Approbation für Psychotherapie)

	Über die ECP-Akademie ein Pool sehr erfahrener klinisch tätiger und zum Psychotherapeuten approbierter Trainer

	Wissenschaftlicher Hintergrund (Psychologie, Neurobiologie, Ethik)

	Gemeinsam mit den anderen Ausbildungsgängen der ECP-Akademie die einzige, in Deutschland offiziell zur Erlangung des ECP akkreditierte, Ausbildung

Vertiefende Informationen zur NLP/NLPt-Ausbildung

Die innere Grundhaltung

Die Ausrichtung der Psychotherapie sowie die Ergebnisse des therapeutischen Prozesses werden
wesentlich von der inneren Grundhaltung – den Überzeugungen – des NLP-Therapeuten beeinflusst.
NLP selbst beruht als Modell auf einer bestimmten inneren Grundhaltung, die auch den jeweiligen
NLP-Techniken und Interventionen als Kerngedanken zugrunde liegen. Erst die Integration dieser
Vorannahmen und Grundüberzeugungen in die praktische Arbeit ermöglicht die volle Entfaltung des
den NLP-Modellen innewohnenden Potentials. Themen sind hier u. a.:

Das Kennenlernen und die praktische Integration der NLP-Grundannahmen, wie z. B.:

	Jeder Klient hat sein eigenes Modell der Welt. Es gilt dies zu erkennen, zu achten und zu nutzen.
	Jedes – auch noch so bizarre – Verhalten ist in einem bestimmten Kontext eine Fähigkeit und damit sinnvoll.
	Hinter jedem Verhalten/Symptom steckt eine positive Absicht. Ziel ist es, diese bewusst zu machen und neue sinnvolle Wege der Verwirklichung zu entdecken.
	Hilfe zur Selbsthilfe: Jeder Mensch trägt bereits alle für eine erwünschte Veränderung benötigten Ressourcen in sich. Es geht darum, dies wahrzunehmen und nutzbar zu machen.
	Der NLP-Begleiter dient als Katalysator für die Selbstheilungskräfte des Klienten.
	Das Entdecken und Klären des eigenen Wertesystems.
	Das Training geistigen und emotionaler Flexibilität: Perspektivenwechsel und Humor als Ressource.

Die therapeutische Beziehung

Die Wirksamkeit und Tiefe von therapeutischen Interventionen beruhen auf der Art und Weise,
wie die Beziehung zwischen Klient und Therapeut gestaltet ist:

Wichtige Themen sind hier u. a.:

	Die therapeutische Beziehung als grundlegende Ressource Aufbau von Kontakt, Vertrauen und ersten Erfolgserlebnissen
	Das Vereinbaren von Spielregeln: Rahmensetzung, Vereinbarungen von Regeln für die Zusammenarbeit
	Typische Beziehungs- und Kommunikationsstrukturen zwischen TherapeutIn und KlientIn
	Typische "Beziehungsfallen" und Umgang mit "schwierigen" Klienten: Konstruktion von Widerstand und Kooperation
	Das Wahrnehmen von Grenzen: Nähe und Distanz
	Übertragung und Gegenübertragung zur Nutzung therapeutischer Prozesse.

 

Der therapeutische Prozess

Therapie und Beratung sind prozesshaft angelegte Begegnungen, die Ergebnisse
auf mehreren Ebenen ansteuern.

Die Rahmenbedingungen, in denen sich Therapheut und Klient befinden, sind Teil dieses Prozesses
und mitverantwortlich für das, was innerhalb dieser Rahmenbedingungen geschieht.

In diesem Zusammenhang behandelte Themen sind:

	Das therapeutische Setting und Erstgespräch
	Auftragsklärung: Ziel- und Problembestimmung, Sitzungsfrequenz
	Konstruktion von Problemfeldern und Lösungsräumen
	Das Erkennen und Nutzen von wiederkehrenden Grundmustern im Therapieverlauf
	Das Wahrnehmen und Utilisieren von Übertragung und Gegenübertragung die Vorbereitung des Abschlusses und das Abschlussgespräch
	Dokumentation des Therapieverlaufes

 

Das therapeutische Selbstverständnis

Wichtigstes "Instrument" der therapeutischen Arbeit ist die Person des Therapeuten selbst.
Dies reicht von einfachen Verhaltensweisen (z. B. Einsatz der Stimme, Verkörperung
von Inhalten usw.) über komplexe Fähigkeiten bis hin zur eigenen Identität und dem
persönlichen Selbstverständnis als Berater, Therapeut, Begleiter.

Zentrales Thema der Ausbildung ist daher – neben der Vermittlung der NLP-spezifischen
Inhalte – die Weiterentwicklung der eigenen Person, indem vielfältige Möglichkeiten der Selbsterfahrung eröffnet werden.

Dazu gehören Themen wie:

	Einschränkende und unterstützende Selbstbilder und Glaubenssätze erkennen und gegebenenfalls transformieren.
	Auseinandersetzung mit Grundgefühlen und Emotionen wie Liebe, Angst, Ärger, Trauer, Freude, Eins- und Getrenntsein.
	Wie frei erlaube ich mir und anderen, diese Grundgefühle zu empfinden, auszudrücken und zu leben?
	Welche Bewertungen hefte ich ihnen an?
	Abwertungsmuster und Abspaltungen von Persönlichkeitsanteilen bei sich selbst erkennen.
	Einen guten Platz im eigenen Familiensystem finden.

Die therapeutischen Basisfähigkeiten

Um die Interventionen erfolgreich anwenden zu können, sind neben einem Bewusstsein für
die eigene Biographie und innere Haltung auch ganz allgemeine Basisfähigkeiten erforderlich.

Zu diesen gehören:

	Selbstmanagement und Stressbewältigung, d. h. die Fähigkeit, sich auch angesichts schwieriger Situationen in einen guten und ressourcevollen Zustand versetzen zu können.
	Schulung der Wahrnehmung, um während des therapeutischen Prozesses nonverbales Feedback vom Klienten kontinuierlich aufzunehmen und dessen Befindlichkeit erkennen zu können.
	Beziehungsfähigkeit: Aufbau von "Rapport", Pacen und Leaden
	Selbstbeobachtung und flexibler Wechsel von Wahrnehmungspositionen
	Mehrebenenkommunikation
	Gezielter Einsatz von Stimme und Körper, um die Themen und Inhalte kongruent zu verkörpern.

Therapeutische Interventionen und Methoden des NLP's

Wesentlicher Bestandteil der Ausbildung ist die Vermittlung spezifischer
therapeutischer Methoden, Techniken und Interventionen aus dem NLP.
Die folgenden Themenschwerpunkte bieten einen kurzen Überblick:

Informationen gewinnen und Ziele bestimmen

	Kriterien der Ziel- und Problembestimmung
	Ziel- und Problembestimmung auf dem Hintergrund der logischen Ebenen
	Das Weltmodell des Klienten erkunden (Meta-Modell der Sprache)
	Identifizieren der Meta-Programme und Sorting Styles
	Visionsarbeit, Timeline: "Verlockende Zukunft";
	Kalibrieren

Ressourcen aktivieren und nutzen

	Moment of Excellence
	Ankertechniken
	Unbewusste Ressourcen eröffnen: Milton-Modell, Tranceiduktionen, Sechs-Stufen-Refraiming

Klären der Vergangenheit

	Re-Imprinting und Timeline-Arbeit mit Kernglaubenssätzen
	Submodalitätentechniken zum Auflösen einschränkender Glaubenssätze
	Trauer- und Versöhnungsprozesse

Umgang mit Gefühlen – emotionale Intelligenz

	Dissoziationstechniken
	Phobietechnik
	Submodalitäten
	Schlüsselfähigkeiten emotionaler Wahlfreiheit
	Verbundensein mit den eigenen Gefühlen

Arbeit mit Persönlichkeitsanteilen

	Kommunikation mit unbewussten Anteilen
	Integration konfligierender Teile
	Multimind-Modell
	Arbeit mit abgespaltenen Persönlichkeitsanteilen

Beziehungsklärung und soziale Kompetenz

	Meta-Mirror
	Wahrnehmungspositionen wechseln
	Verhandlungsmodelle (Verhandlungsrefraiming usw.)
	Spiegelungsprozesse

Systemische Handlungskompetenz

	Einführung in systemisches Denken und systemische Therapie
	Systemische Gesprächsformen, zirkuläres u. hypothetisches Fragen
	Positive Konnotation "Verschreibungen" und "paradoxe" Interventionen
	Rituale und Familiensaufstellungen

Modellieren und Strategien

	Modell-Lernen, Kreativitäts-, Motivations- und Entscheidungsstrategien
	Herausarbeiten von Problemstrategien als paradoxe Intervention

NLP-Therapie als Teil des Gesamtsystems

Therapie und Beratung finden immer eingebunden in einem gesellschaftlichen und kulturellen
Hintergrund statt. Je mehr dieser mit einbezogen wird, um so wirksamer und gleichzeitig
verantwortlicher kann die therapeutische Arbeit gestaltet werden können. Weitere Themen sind u. a.:

	Der Begriff von Gesundheit und Krankheit im NLP und anderen therapeutischen Ansätzen
	Etikettierungsprozesse und ihre Auswirkungen
	Explizite und implizite Grundannahmen des NLP
	Meta-Glaubenssätze
	Grenzen der Wertfreiheit

Spezifische Themen und Anwendungsbereiche von NLPt

Verantwortliches Handeln setzt die Kenntnis der Indikation und Kontraindikation der
verschiedenen Techniken und Interventionen voraus. Themen der Ausbildung sind u. a.:

	Krisenintervention
	Erkennen von Suizidgefährdung
	Umgang mit Ängsten, Phobien, und Zwängen
	Umgang mit Depressionen
	Thema Gesundheit und psychosomatische Symptome
	Umgang mit traumatischen Erlebnissen und Missbrauch
	Tod, Trauer, Ablösung und Verlust
	Beziehungsthemen und Sexualität
	Schuld und Scham
	Suchterkrankungen
	Umgang mit Strukturstörungen

Pflicht- und Wahlveranstaltungen

Themen des Pflichtprogramms

Theorie

	Modifizierte Metaprogramme
	Fortgeschrittenes Modelling in der NLPt
	Klassische Diagnostik (nach ICD-10, Differentialdiagnostik)
	Indikationen und Kontraindikationen von speziellen Interventionen
	Berufsrecht
	NLPt-Forschung

Therapeutischer Prozess

	S.O.A.R.-Modell
	Fortgeschrittene NLPt-Diagnostik
	Dokumentation des therapeutischen Prozesses
	Katamnese

Fortgeschrittene therapeutische Basisfähigkeiten

	Fortgeschrittener Umgang mit Übertragungen und Gegenübertragungen
	Arbeit in verschiedenen therapeutischen Settings
	Erstellen einer Falldokumentationen

Spezielle NLPt-Verfahren und Formate

	Phobie- und Traumata-Modell
	Systemische Neu-Prägung
	Integrative Verfahren

Spezielle Anwendungsgebiete

	Psychosomatik
	Umgang mit speziellen Störungsbildern wie Depressionen und anderen neurotischen Störungen
	Persönlichkeitsstörungen
	Psychosen
	Fortgeschrittene Trauerarbeit
	Phobien
	Traumaarbeit
	Missbrauch und Misshandlung

Themen des Wahlprogramms (Die angeführten Themen dienen lediglich als Beispiele)

	Psychoimmunologie und spezielle psychosomatische Behandlungsmethoden
	Fortgeschrittene Sprachmuster (z. B. "Sleight of Mouth"-Muster)
	NLPt-spezifische Hypnose
	NLPt in Mehrpersonensystemen (z. B. Paar-Reframing, Entankerung bei Paaren, Kleine Schule des Wünschens für Paare und Gruppen, Konfliktlösungsmodell für Paare und Gruppen)
	Gerontotherapie
	NLPt bei Kindern
	NLPt im Bereich von Sucht

Die Supervisionseinheiten dienen der Begleitung der beratenden/therapeutischen Praxis.
60 der 140 Stunden sind dabei Livesupervision. Der Schwerpunkt der Selbsterfahrung
liegt in der Förderung professioneller Selbstreflexion.


Zu diesen Beschreibungen bietet die ECP-Akademie Informationen unter: www.ecp-akademie.de



Folgend unser aktuelles Kursangebot:

AKTUELLES KURSANGEBOT

			ZUR KURSBUCHUNG
NLPt-Ausbildungsstufe I: Psychosystemischer Coach/NLP-Coach – Nürnberg 2007-2008 (Voraussetzung NLP-Master-Practitioner)
Termine: Modul PT1 : 09.11. – 11.11. 2007 Modul PT2 : 25.01. – 27.01. 2008 Modul PT3 : 29.02. – 02.03. 2008 Modul PT4 : 11.04. – 13.04. 2008 Modul PT5 : 30.05. – 01.06. 2008 Modul PT6 : 04.07. – 06.07. 2008 Modul PT7+8 : 06.08. – 10.08. 2008 Modul PT9 : 12.09. – 14.09. 2008 Modul PT10 : 17.10. – 19.10. 2008 Ausbildungszeiten Modul PT1-PT6 + PT9-PT10: Freitag 14.00-20.00 Uhr Samstag 9.30-18.30 Uhr Sonntag 9.00-ca.15.30 Uhr Ausbildungszeiten Modul PT7 mit PT8: Mittwoch 13.00-20.00 Uhr Donnerstag 9.30-18.30 Uhr Freitag 9.30-18.30 Uhr Samstag 9.30-18.30 Uhr Sonntag 9.00-16.00 Uhr
Kursgebühr: 2.800,00 EUR			Anz. Teilnehmer:
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